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把团体中起主导的人比喻什么?把团体中起主导作用的人比喻为什么

网友投稿 2023-07-18 22:56:57

把团体中起主导的人比喻什么是领导者,这样的比喻不是很恰当吗?如果你是一个领导者,你的下属就是你的手下,你的手下就是你的部下,你的部下就是你的子孙后代领导者,这样的比喻不是很恰当吗?如果你是一个领导者,你的下属就是你的手下,你的手下就是你的部下。

一:把团体中起主导的人比喻什么动物

领头羊是指团体中起主导作用的人。领头羊是指在羊群前面领路的羊,是从羊群自己优胜劣汰、自我竞争中脱颖而出的,因而具有天然的崇高威望,现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。 领头羊,是权和威二者自然合一的。领头羊,本身也是羊,说到底和它所带领的羊是同种动物。羊群在领头羊之后,是充满信任地、甘心情愿地跟着它向前走。领头羊发挥它的领导作用主要是靠道德信任和信用。 扩展资料 经济学里经常用羊群效应来描述经济个体的从众跟风心理。羊群是一种很散乱的组织,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只头羊动起来,其他的羊也会不假思索地一哄而上,全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此,羊群效应就是比喻人都有一种从众心理。

二:把团体中起主导的人比喻什么人

把足智多谋的人喻为(智多星 )以下都是类似的惯用语1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)

2、把足智多谋的人喻为(智多星 )

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫) 7、把世故圆滑的人喻为( 老油条) 8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 ) 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

三:把团体中起主导的人比喻为什么

近年来,互联网上长期活跃着某些“抹黑”军校、贬低军官职业的声音,核心思想无非是 “读军校浪费青春,当军官毫无‘钱’途”等等,诸如此类。这些并不客观的负面言论,对一些军校学员、年轻军官以及计划报考军校的学生产生了非常不良的影响。

分析一下,这些以“抹黑”军校、贬低军官职业人有诸多共同特点:

一是误打误撞进入军校,入伍动机不纯。这些人中,很多在考军校前并不了解军校,甚至讨厌军校,多数是被家里“逼迫”或者抱着投机想法考入军校,进入军校后表现出极端的不适应,有的中途退学,有的下不了退学的决心,毕业后进入部队更不能正确调整自己的心态,甚至一门心思“躺平”等转业,长期积累的负面情绪无法释放,从而不自觉地成为“黑”军校、“黑”部队的主力军。

二是有挫败的军旅经历,导致心理失衡。这些人多数在军校、部队表现平平,有强烈的挫败感,但又不能正视自身存在的差距去调整自己适应部队,反而将自己的种种“不公”境遇归结于部队环境,归结于领导,长此以往导致心理失衡。

三是活在自己的思想世界,自我感觉良好。这些人多数性格内向,但学习能力不差,喜欢活在自己的思想世界“思考人生”,尽管长期的思考并没有得到正确的结论;不能将自己的成长融入部队的改革大潮,反而乐于自辟蹊径寻求实现自我。当然,多数人的结果是面临挫败甚至头破血流。

四是存在一定程度的人格分裂,对部队及军校情感矛盾、复杂。他们在内心深处对军校、部队有着复杂的感情,既爱且恨。爱是国为毕竟在军校、部队有数年的经历,潜移默化地受到了军营的“熏陶”,穿过军装的经历难以割舍;恨是因为部队的环境本质上与其价值追求格格不入,况且其在部队的生活状态不够理想,心理上的挫败感让其在抹黑军校或者部队中寻找 *** 。

五是自私自利的本性是导致其一切行为的源动力。这也是最根本的一点,这些人中很大一部分本质上自私自利的,其对军队、军校的各种鄙视源于其自私自利的价值观在部队中难以实现。因为部队是一个集体行动为主导的团体,个人利益的实现必须服从集体利益。过分的强调自身价值的实现必然与军队的环境产生冲突,而自私自利的本性,显然与部队的环境格格不入。

不可否认,军校的教育、部队发展在过往的一段时期存在着一定问题,尤其在郭徐主政期间,出现了很多乱象,存在产问题被诟病并不为奇。但时代在发展,部队的建设也在进步。在当下的环境下,以往既有的问题正在不断发生改观。

首先,军校能否培养人才?实际上,军校培养的人才比比皆是。比如著名的钱七虎院士,国家最高科学技术奖获得者,也是我的老校长,就是军校环境下成长起来的专家,不管是人品,还是对国防事业的做出的贡献,都是大家学习的榜样。据我所知,这样的例子非常多。

再以我身边的例子为例,我军校同学本科专业共19人,当年多数毕业后分配到基层当排长,其中一人通过个人努力,目前已经成长为某空军师政委,当然无任何关系背景。同样,目前我的其它同学也均在各自的岗位上取得了不错的结果。还有与我的关系不错的一位军校研究生同学,毕业后被分配到原总装某研究所,后来成为神州飞船发射场空调专业总工,并被央视报道。

其次,部队是否具备成才环境?实际上,任何职业发展,均要靠努力和机遇,但归根结底要靠本人的努力。再举一例,我的一好友,现在担任某县武装部政委,他是和我同期毕业入伍的地方大学生,当时高考成绩是其专业第一名,入伍后同样是从基层排长干起,为人谦和,工作认真,一步步走上了现在的位置。我的曾经的两个下属,一个是原郑州高炮毕业,如今已经成长为某旅政治部副主任,另一人是地方大学生入伍,副营职转业到地方,现在是某县纪委书记。上述三人成长的共同特征,都是凭着自己的个人努力,一步一个脚印最终取得了工作和职务上的进步,且没有任何背景。

记得我读研究生时,我的导师也是我们教研室主任曾经对我说,中国最不缺的就是人,所以唯有努力才可能成功。

当下,军改后的一定历史时期,部队的工作环境更加正规,但也更加辛苦,而且,军改后一些新政策的施行,其效果尚需时间检验,比如“逐月”新政、比如“前慢后快中间稳”等等,但不管怎样,大方向是好的。如果仅仅看到暂时不利的一面,而不能对自己的职业规划作出调整,甚至受了某些人蛊惑,去另辟蹊径,实现所谓的人生价值,都“复员”去考所谓的南大计算机硕士,可能不一定能行得通,甚至“南辕北辙”,后悔晚矣!

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